「9÷0=0」と教える小学校が結構あるらしい。本来は「0では割れないが正解」（正確には未定義・電卓でも0で割るのはエラーになります）
小学校で「0で割ったら0」という内容を教えているところがあるようです。
「9÷0=0」と教える小学校が結構あるらしい。なんでなんでしょう。
小学校には９÷０＝０というオレルールがあるらしい。 - Togetterまとめ
「9」でなく「9.0」は減点対象？意味が分からないことを教えている小学校。
「9」でなく「9.0」は減点対象？なぜなんでしょう。
脳科学者の茂木健一郎氏「昨日、小学校の算数のテストで、「3.9+5.1=9.0」と書いたら、減点されたというツイートが流れてきて、とてもびっくりした。これははっきり言って一種の子どもに対する「虐待」である。」
茂木健一郎 - 小学校の算数にまかり通っている「奇習」は、子どもたちに対する「虐待」である - Powered by LINE
夏野 剛氏「うちの子ども(小3)は、1.7+0.3=2.0と書いてバツでした。正答は2だそうです。2.0と2は違うそうです。」
夏野 剛 Takeshi Natsuno うちの子ども(小3)は、1.7+0.3=2.0と書いてバツでした。正答は2だそうです。2.0と2は違うそうです。
https://twitter.com/tnatsu夏野 剛 Takeshi Natsuno(@tnatsu)さん | Twitter
「3.9+5.1=9.0」は正解！「1.7+0.3=2.0」は正解！に決まっています。
大丈夫ですか、今の小学校？いつから、こうなったのかな？
実際のビジネスでは、9.00といったことに表記に意味がある（考え方が大事な）ケースがありますよ。
小学生のテストの答えに対する柔軟な対応を期待したい。問題自体が悪いケースが増えている。
「できるだけたくさん」って、何個書いたら、満点もらえるんでしょうね？
「新型」（しんがた）の車が正解のようですが、「新潟」（にいがた）の車も正解でいいと思います。明らかに新潟の「潟」の方が難しい漢字です。
正解は「金魚」のようですが、矢印の場所が金魚の「口（くち）」を指しているので「くち」は正解にしてやりたい。
父と戦闘に行くこともあるかもしれません。戦闘はスポーツやゲームかもしれない。銭湯に行くことも少ない時代です。
正解は「たぬきねいり」（狸寝入り）ですが、「寝たきりイヌ」もギリギリ正解でいいんじゃないですか。
割引した売値は、1000円から18％引いた820円（これが意図された正解なのでしょう）ですが、定価は1000円なので、1000円は正解です。問題が悪い。
意図・意味が良くわからない腐った問題ですが、正解で問題はないでしょう。
